μερικά πράγματα είναι απλά…

Αρχίζω την ιστορία χωρίς προλόγους για την οικονομία χώρου χρόνου…
Μπαίνω πριν λίγες μέρες σε ένα σάιτ. Ο διαχειριστής έχει χόμπι τη φωτογραφία ανάμεσα σε άλλες δραστηριότητες που δημοσιοποιεί.(http://kenthomas.us/) Δεν έχει περιορισμούς στα «κατεβάσματα» . Παρόλα αυτά σκέφτομαι…»τι έχω να χάσω αν του πω πως θέλω να χρησιμοποιήσω τις εικόνες του για μαθητικές εργασίες, μήπως έχει αντίρρηση για την επαναδημοσιοποίησή τους;».
Παραθέτω την ανταλλαγή των e-mail…

hello Ken

my name is ________, i am an elementary school principal, in Athens Greece, I ‘ve visited your site and i admire your work, well done!!! I have also noticed that you have no limitations with the downloads!!! this is something you don’t find very often with quality work. So why i am e-mailing you? Just to ask your permission to use your photo work with the school students (aged 6-12).
You may wonder why i am asking this when you don’t have limitations… well, kids have to know that even if its free, they have to ask. The «asking» in such a case is an automated «thanking», don’t you agree?
In any case my e-mail and your response (if there is any) will be published on the school’s blog (addressed below, it is in Greeks, so i guess… «it will be all Greek to you»)
sorry for my «rusty» English (not my mother tongue :-),

have a nice day

Δυο μέρες μετά απαντάει ….

Hey ___________, how’s it going?

Of course you, and the students at your school, have my permission to use any photos you like from my website. Please do! I love hearing about the projects that my photos get used in, and it’s exciting for me when I hear from places all over the world, where I’ve never been (but would love to visit and photograph!). I especially enjoyed getting your e-mail because I’m reading a book of Greek history right now, so it gave me a personal connection with places I’ve been reading about.

It’s wonderful how the internet connects us all together, isn’t it?

Your English is very good, by the way. I understood perfectly what you meant.

Thank you so much, and have a wonderful day –

Ken Thomas

 Lenoir, NC

 828-394-9119

Αυτό ήταν μια ειλικρινής ερώτηση που οδήγησε σε ένα παραγωγικό, και πάνω απ’ όλα ειλικρινές αποτέλεσμα.

Πάμε τώρα στην ψηφοφορία σχετικά με την «παραγωγή λόγου» που σχεδίασε και πραγματοποίησε το Δ2.

Όλα καλά μέχρι τις πρώτες δυο μέρες της ψηφοφορίας. Στη συνέχεια όμως, κάποιος/α, ανακάλυψε τον τρόπο να παραβιάσει το σύστημα ασφαλείας της ηλεκτρονικής κάλπης. Για όσους δεν ξέρουν φαντάζει δύσκολο. Όμως δεν είναι. Αποδείχτηκε άλλωστε. Κάποιος/α/οι λοιπόν, τον οποίο άρχισα να παρακολουθώ στις 15 Απριλίου και να καταγράφω πότε μπαίνει, και από ποιον server, άρχισε να μπαινοβγαίνει στο blog και να ψηφίζει συνεχώς!  Λαμπρό αντιπαράδειγμα για τoυς μαθητές! Ένα είναι βέβαιο πως…. Αυτό που κατάφερε/αν είναι πολύ μικρό μπρος σε αυτό που κατέστρεψε/αν…

Σύμφωνα με το tracing, στις 15 Απριλίου μπήκε από το Greek Public Administration Network. Έμεινε στο blog για 1 ώρα 40 λεπτά και 47 δευτερόλεπτα. Χρησιμοποιεί Internet Explorer 8.0. με λειτουργικό σύστημα Windows XP, και μπήκε στο Blog 150 φορές!!! Προφανώς δεν διαθέτει ιδιαίτερες γνώσεις υπολογιστών, γιατί θα μπορούσε να ψηφίσει πολλές φορές χωρίς να μπαινοβγαίνει στο blog και να καταγράφονται οι επισκέψεις του. Οι εικονιζόμενες δεν είναι οι μοναδικές επισκέψεις. Η καταγραφές  μπήκαν ως αντιπροσωπευτικές της καταστροφικής προσπάθειας που επέφερε σοβαρές υποψίες για να θεωρηθεί κι από τους ίδιους του μαθητές του Δ2 πως….«έχουμε ψευδές αποτέλεσμα».στη δεύτερη καταγραφή χρησιμοποίησε άλλον υπολογιστή από το ίδιο γραφείο προφανώς, αλλά ανήκε σε άλλον, γιατί οι ψήφοι  στον ίδιο σχεδόν χρόνο και στην ίδια ώρα είναι λιγότεροι μόλις…21! ο δε Internet Explorer είναι έκδοση 7.

Advertisement